
CLAROLINE es un LMS de código abierto y software libre, antecesor de DOKEOS. Recientemente ha celebrado su Annual Conference of Claroline Users, que ha tenido lugar en la Universidad de Vigo, del 23 al 25 de mayo.

El Proyecto Innova es un ambicioso e interesante punto de conexión online para educadores, puesto en marcha bajo los auspicios de la Universidad de Salamanca, el Ministerio de Educación y Ciencia, y el Foro por la Educación Pública.
Pretende ser un lugar de encuentro para las iniciativas, proyectos, grupos y redes formados por profesionales y otros actores de la educación interesados en hacer visibles sus actividades, intercambiar experiencias y establecer relaciones de colaboración.
Cualquiera de estas iniciativas puede obtener la apertura de un sitio propio y todo visitante puede encontrar una iniciativa acorde con sus intereses, en una plataforma de trabajo basada en el CMS Claroline.
Cada sitio cuenta con un conjunto de herramientas para el trabajo cooperativo: documentación, papeles de trabajo, mensajería, listas de correo, avisos, foros, chats, agendas compartidas, páginas wiki, grupos, encuestas, conferencia en línea, distintos niveles de acceso…
Cada sitio, asimismo, puede abrirse o no, en todo o en parte, a los usuarios registrados del mismo, a los de la plataforma y al público en general, lo que añade flexibilidad al uso y gestión de la plataforma.
Alfabetización Informacional en Argentina | 08/10, 09:38
World Library and Information Congress:75th IFLA General Conference and CouncilLas Bibliotecas crean futuros partiendo de la herencia cultural23-27 de agosto, Milán, Italia Convocatoria de comunicaciones Las bibliotecas como promotoras de las alfabetizaciones del siglo XXILas secciones de Alfabetiza..
Tags: congress, debates, definiciones, ifla general conference, medios de comunicación, promotoras, siglo xxi

eXe (elearning XHTML editor) es un generador de contenidos educativos desarrollado por la Universidad de Auckland, en Nueva Zelanda. Está dirigido fundamentalmente al profesorado sin conocimientos excesivos de html o lenguajes de autor.
De forma sencilla, es posible crear secuencias de contenido en distintas páginas (Objetos de Aprendizaje), y exportar el resultado en varios formatos: paquetes SCORM, IMS, ZIP o como página o sitio web, lo cual resulta de gran utilidad para cualquiera que quiera diseñar sus propios materiales educativos.
La aplicación puede generar distintos tipos de actividades: cuestionarios con varios formatos, exámenes con seguimiento SCORM, galerías de imágenes, editor matemático, wikibook,…, etc. Y admite todo tipo de elementos multimedia: imágenes, audio mp3, animaciones flash, applets de java, video flash…, etc. La apariencia visual también admite cierto grado de customización, en función de varias hojas de estilo, a las que los usuarios pueden incorporar las suyas.
De forma fácil también se pueden incluir los metadatos necesarios para la compatibilidad con sistemas SCORM e IMS, estándares que soportan las más conocidas plataformas de e-learning (Moodle, ATutor, Dokeos, Claroline, Sakai, WebCT, Blackboard,…, etc.).
El resultado final puede ser exportado en distintos formatos, en función del destino del material: carpeta autocontenida en formato html (para la web o para trabajar localmente, por ejemplo con una pizarra digital), archivo zip, paquete SCORM, paquete IMS (las plataformas que admiten estos estándares los descomprimen directamente y muestran el contenido en su propio visor), o texto plano, para visualizarlo desde dispositivos portátiles (por ejemplo, un ipod o reproductor similar).
eXe es una aplicación Open Source, con licencia GNU, y además multiplataforma; existen versiones para Windows, Linux y Mac. Y un dato interesante: en la distribución de windows, además del instalable, existe una versión portable ready to run, que puede ser ejecutada desde cualquier dispositivo USB. Una buena noticia para usuarios de suites portables, como Educastur Mochila Digital.
Más info:
Comparto con ustedes este motivante artículo escrito por Benedicto González en AtinaChile:

Del 29 al 31 de Enero se celebró en el Palacio de Congresos de Paris el “iLearning Forum International Conference 2007“, bajo el sugerente lema de “Quality and eLearning”.Las líneas principales del programa giraron en torno a los siguientes temas:
Aquí os dejo la presentación de la comunicación que presentamos, en formato Oasis ODP no privativo, salvada como pdf, ahora que parece que quieren convertirse en un estándar abierto.
Además de aprender de las experiencias de los demás ponentes y ver las ofertas de lo último que las casas comerciales ofrecen en este mercado, tuvimos ocasión de encontrarnos con buenas amigas, como Mari Paz Prendes, profesora de la Universidad de Murcia, y con una nutrida representación de la UOC.
Os dejo también una pequeña galería de fotos del evento. Haciendo clik en ellas podréis verlas ampliadas.
La Conferencia Internacional de Software Libre, Open Source World Conference, es sin duda el más importante evento relacionado con tecnologías de fuente abierta de España y también de Europa. El objetivo de la Conferencia es mostrar el Software Libre como una realidad consolidada, más allá de una solución potente, robusta y segura, por la [...]
Red de Escuelas Medias | 21/10, 10:57
La Conferencia Internacional de Software Libre, Open Source World Conference, es sin duda el más importante evento relacionado con tecnologías de fuente abierta de España y también de Europa. El objetivo de la Conferencia es mostrar el Software Libre como una realidad consolidada, más allá de un
Tags: open source world, realidad, robusta, software libre

Geomática Educativa es un blog concebido como espacio de acompañamiento a los materiales curriculares La Tierra a vista de satélite premiados por el CNICE en la edición de 2005. Constituye, por lo tanto un complemento que amplía y aporta información, recursos y actividades relacionadas con la teledetección y disciplinas relacionadas: geolocalización, climatología, astronomía, geología, geografía, …, etc.
Este Blog adopta el formato de microcontenidos educativos libres, propuesto en el proyecto Canales de Actividades de Aprendizaje (CAA), una interesante iniciativa de trabajo colaborativo y distribución de contenidos y conocimiento compartido.
La aplicación de moda durante estos meses. Daré que hablar yo también de Twitter. Creo que es un aplicación que ha sabido resumir y adaptarse a los tiempos más evasivos. Es una mezcla (en la mezclas conceptuales bien equilibras está el éxito de algunos proyectos web 2.0) de red social, de minipost libre de adherirse a una temática, de mensaje de texto sin más, de comunicación multidireccional de los clásicos chat y de localizador dentro de una estructura asíncrona (sin interacción directa) aunque esto último se se use en su plena extensión (hay un mashup que hace esa función como es Twittervision). El uso de la aplicación web es sencillísimo. despues de registrarte la pregunta es “What are you doing?“, esa pregunta es para una posible respuesta, pero los usos son muy variados ante está aplicación tan sutil: pude ser lo que estás haciendo, pero también que piensas, donde estas, que cabreo tienes con la vida, etc. Se puede “hablar” a tus amigos o añadidos diciendo lo que realmente quieras o también dirigirte a uno en concreto poniendo el signo arroba (@) delante y su nick para comentarle algo.
Hay una polémica de si es una tontería y no sirve para nada a decir otros que es la aplicación del año 2006, que es cuando se puso en marcha por Evan Williams. Si pensamos que es una tontería poner mensajes aquí, tambien lo podriamos pensar de los sms, del chat, de la utilidad de las mismas redes sociales, pero otra cosa es ver los entresijos y las mutaciones que sufren las redes sociales como síntesis o degeneración de las propias redes sociales. Es el principio de esta “era web 2.0″, que se va convirtiendo a veces en estado neobarroco (la focalización, la amplificación óptica, etc). Se podrá integrar en un futuro, supongo, en todos los dispositivos y de muchas maneras, habrá clones y variantes (ej.: decirlo por medio de fotos, por multimedia, conjugando estilos y maneras). Bueno que estas aplicaciones son lo que queramos que sean, pero la verdad es que puede ser una aplicación disruptiva dentro de la evolución de blogs y redes sociales. Otro punto de unión es que también podemos recibir los mensajes en el móvil por vía sms.
Que dicen algunos bloggers de él:
Javier nos habla de Twitter y de la gestión del tiempo, J.A. del Moral dice que está enganchado a Twitter, Manuel Almeida hace posible que nos enteremos por Twitter cuando postea, Minid aparece en 3ª posición cuando se busca en Google y parece que está encantado de sus uso y “twitea” con Twitterriffic, magnifica aplicación de escritorio para MAC OS X, que la uso desde hace semanas. En Libro de Notas cuentan de manera clara para que sirve de forma amplia y en Slacker Manager nos lo dicen más ampliamente. Antonio nos dice de manera irónica, que hay que tener cuidado con lo que se dice en Twitter y Alvy a partir del post de Terromoto.net nos da unos apuntes certeros y que la define:
La verdad es que existen muchas más anotaciones de la aplicación de este año que ha entrado con mucha fuerza, y triplicándose las altas en un sólo mes, por eso las caídas del servicio de vez en cuando.
Añadidos, aplicaciones o plugins
Uno de las potencialidades y de lo “futurible” es la capacidad de remezclar twitter con otras aplicaciones o de integración en ellas:
Si alguien quiere añadirme o ver lo que digo este es mi sitio en Twitter.
Actualización: Ayer Anibal se monto un post de Twitter interesante, aunque en estos momento está el servidor algo sobrecargado.Supongo que sea ese el enlace ya que no he podido entrar a las 23:15 hora española.
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