Nuevos escenarios en la educación y difusión del conocimiento 2.0
El Dr. Germán Ruipérez, Director del Laboratorio de Ingeniería Didáctica y de la Sección de Filología Alemana de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Madrid (España), en calidad de Profesor Titular de Universidad con cargo asimilado a Director de Departamento, y Director de la Cátedra Toledo de e-learning de la Universidad Camilo José Cela (Madrid), nos ilustró con sabiduría sobre los nuevos escenarios que se dibujan en una universidad digital. La educación digital, el profesor 2.0, la gestión y difusión del conocimiento en los nuevas soportes de edición 2.0 y 3.0 fueron algunos de los principales temas que abordó.
El profesor Germán Ruipérez nos habla del e-Learning 2.0
Eduvlog ha publicado este Remix de vÃdeo que he realizado con el profesor Germán Ruipérez, aprovechando que son tiempos buenos para el e-Learning 2.0 en la Universidad del PaÃs Vasco, ya que tenemos elecciones el 4 de diciembre. El director del Laboratorio de Idiomas de la UNED, profesor de filologÃas germánicas y cátedra Toledo de e-Learning, Germán Ruipérez, da consejos de sabio sobre los planes estratégicos de e-Learning 2.0 para la próxima Universidad 2.0. Un servidor, aporta un decálogo de profesor 2.0.
Duración: 02:56.
Hacia la Universidad 2.0 (2)
Nuevo vÃdeo editado en eduvlog de la conferencia sobre universidad a distancia y Universidad 2.0, del director del Laboratorio de IngenierÃa Didáctica de la UNED y cátedra Toledo de e-Learning, Germán Ruipérez. Hay también un primer vÃdeo introductorio y una primera parte ya publicados. La conferencia se realizó en el Tercer Congreso de Software Libre y Web 2.0 en Educación.
Duración: 05:45.
El conocimiento nace, se desarrolla y se comparte
Frecuentemente me encuentro con muchos directores de Recursos Humanos y de Formación, así como colegas del mundo del e-learning y profesores a los que les cuesta reconocer que no saben nada sobre formación on line.[...] Leer más!
El futuro de la Web 2.0 en la Universidad
Este es el tema de la interesante entrevista publicada en Campus Technology a Gary Brown, Director de la Washington State University’s Center for Teaching, Learning, and Technology.
Gary Brown cree que tenemos que pensar en movernos hacia la nueva generación de aprendizaje online en la dirección de la Web 2.0 o del Aprendizaje 2.0. Y lo justifica en una serie de cambios sociales que comienzan a operar de manera conjunta: demográficos, tecnológicos, de responsabilidad social y, en definitiva, por la dirección que ha tomado hoy la educación.
Hasta el momento, en lugar de transformar las clases tradicionales con el elearning, únicamente las hemos “transplantado” en los tradicionales CMS o en los entornos de aprendizaje y colaboración [CLE].
Tras repasar la posibilidades el ePortfolio en la Universidad y el universo de herramientas Web 2.0 existentes en la actualidad, se decanta por pensar en términos de los Entornos de Aprendizaje Personales (PLE) por parte de los alumnos.
“Web 2.0 provides an opportunity for students to mash up a variety of applications, the results of which they own themselves and can make available to anyone. To that end, we should start thinking in terms of a personal learning environment.”
Investigadores españoles adaptan la plataforma de e-learning Moodle para su aplicación en Burundi
Aquí traemos esta estupenda iniciativa que pretende resolver el problema de alumnos que no tienen ordenador en casa ni tampoco profesor presencial .. !-- empieza texto -- Moodle, una plataforma de e-learning, está siendo adaptada por el Grupo TEDECO (Tecnología para el Desarrollo y la Cooperación) de la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) para ser
Learning Review en el III Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0
Learning Review publicación orientada a los profesionales de Recursos Humanos y especializada en la convergencia de la Gestión del Conocimiento, el Capital Intelectual y la Tecnología, siempre atentos a todo lo que se mueve en el mundo del e-learning y de la capacitación, se convierte en uno de nuestros colaboradores y amigos, sponsorizando el III Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0.
Gracias por vuestro interés. Porque siempre aprendemos entre todos, compartiendo conocimientos.
La loba, el lobo y sus lobeznos
Uno de esos grandes reportajes sobre animales que emite TV2 me sirvió para reflexionar sobre el comportamiento de unos lobos. De todo se aprende también a través de la televisión y de sus buenos reportajes.[...] Leer más!
Notas de los ponentes
Dra. Elvira Navas de la Universidad Metropolitana de Caracas (Venezuela). Ingeniera en Computación. Graduada en la Universidad Simón Bolivar. Profesora en la Universidad Metropolitana de Caracas y Jefe del Departamento de Programación y Tecnología Educativa adscrito a la Facultad de Ciencias y Artes.
Dr. Pedro Román profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación de la Universidad de Sevilla.
Curriculum en pdf.
Dra. Rosalía Romero, profesora de Nuevas Tecnologías apliacads a la Educación de la Universidad de Sevilla. Autora de numerosas publicaciones e investigaciones sobre software y utilización didáctica de la tecnología. Destacamos su trabajo sobre utilización de medios en educación infantil.
Dr. Francisco J. García Peñalvo. Licenciado en Ingeniería Informática por la Universidad de Valladolid y Doctor en Informática por la Universidad de Salamanca. Profesor Titular del Departamento de Informática y Automática de la Universidad de Salamanca. Desde el punto de vista de investigación dirige el GRupo de investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Vicerrector de Innovación Tecnológica de la Universidad de Salamanca.
Dr. Germán Ruipérez, Doctor por la Philipps-Universität Marburg (Alemania) y por la Universidad Complutense de Madrid (España), es Director del Laboratorio de Ingeniería Didáctica y de la Sección de Filología Alemana de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Madrid (España), en calidad de Profesor Titular de Universidad con cargo asimilado a Director de Departamento, y también es Director de la Cátedra Toledo de e-learning de la Universidad Camilo José Cela (Madrid). Además, posee la titulación alemana de Traductor e Intérprete Jurados (”Staatlich geprüfter Dolmetscher und Übersetzer” así como “Allgemein vereidigter Dolmetscher und Übersetzer der spanischen Sprache für die Gerichte und Notare im Lande Hessen”).
Moodle premiado en The eLearning Guild Member?s Choice Awards for Learning Management Systems (LMS)
The eLearning Guild, una comunidad de práctica sobre e-Learning formada por más de 25.000 profesionales de todo el mundo, anunció hoy los ganadores de los The eLearning Guild Member?s Choice Awards for Learning Management Systems (LMS). Moodle es el LMS con mayor cuota de mercado entre pequeñas y medianas empresas y ocupa el segundo lugar en el sector educativo y gubernamental, pero es el número uno en grado de satisfacción entre los usuarios en ambos sectores.
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