Nueva ciencia: La ciencia solia ser sobre tubos de vacio, laboratorios h?os y grandes instrumentos. Ahora se mueve hacia redes y computadores.

No est?imitada por ladrilos o geograf?

Web 2.0 est?ransformando las distintas ?as de la vida (Enterprise 2.0, Business 2.0, etc... * 2.0)...

Estas herramientas tienen el potencial de cambiar la forma en la que hacemos ciencia...

A??importante: estas herramientas permiten m?participaci?el p?co y de los estudiantes en el proceso cient?co

(El video y el audio est?llegando muy bien. Fabuloso!)

Democratizaci?e la ciencia. El acceso hace que la ciencia se torna m?"democr?ca".

Digitalizaci?e datos facilita el acceso no solo por parte de cient?cos en pa?s ricos, sino de cient?cos en p?es con menos recursos y al publico general.

Mashups: Usuarios encadenan datos cient?cos y flujos de trabajo http://mashmaker.intel.com

Modelaje de gran escala puede hacerse ahora con el poder de c?to de Amazon, Google, etc..

(Esto tiene todo que ver con lo referente a Cloud Computing)

Qu?s computaci?istrubuida: Un problema se distribuye en muchas tareas peque?

Menciona un proyecto que busca producir un tipo de "super arroz"...

Otro ejemplo: Investigaci?e drogas para el dengue (realizado por laboratorios Lilly, creo)

Estos proyectos se encuentran en http://www.worldcommunitygrid.org

Crowd sourcing: http://www.innocentive.com

Inspira descubrimientos de punta mediante premios (como el x-prize).

Proyecto Neptune Virtual Aquarium, realizado por escuelas en Canad? Estudiantes e investigadores reciben datos y en ciertos casos, control a instrumentos remotos...

Otro m? Canad?orest Grid- http://www.saforah.org

Grid abierto al ?co, para monitorear la salud de los bosques canadienses.

ALTA Cosmic Ray eScience

eScience meteorol?a.. http://www.eurogrid.org Predicci?e clima. El p?co puede colaborar con sensores y procesamiento para lograr una predicci?ocalizada del clima. Community Climate System Model -CCSM- sistemas de modelamiento interconectados...

Sloan Digital Skyserver http://skyserver.sdss.org. Base de datos de im?nes y datos astron´micos, diponible para estudiantes e investigadores...

Telescopio Faulkes..

http://www.galaxyzoo.org: El p?co ayuda a astr?os a revisar informaci?enerada por telescopios alrededor del mundo. El volumen actual de generaci?e informaci?xcede la capacidad de revisi?e los astr?os profesionales.

Monitoreo de temblores de tierra. Quake-catcher network, usando aceler?ros existentes en laptops.

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(Llama mi atenci?ue el tema de Web2.0 siga siendo tan ajeno -casi que una revelaci?para tanta gente, seg?o percib?n el auditorio y en las mesas de trabajo. Como tambi?se habla de Web3.0, me pregunto si algunas personas sienten que pueden "pasar" de una vez a la "tercera versi? Cada vez m? es evidente para mi que todo el asunto de Web2.0 tiene que ver en realidad con cambiar nuestros modelos mentales y empezar a participar de una manera m?decidida..)

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TED Talks: Cómo atreverse a ser optimista (Parte 1)

Fuente

Como quienes me siguen en Twitter probablemente saben (y lo digo s?para dar contexto ) hace un mes escaso recib?n iPod Touch y un Asus Eee, con los cuales pretendo entender un poco mejor las implicaciones de tener a mano computadores port?les de bajo peso y dispositivos m?es con conectividad Wi-Fi a Internet. Quiero descubrir cu?s son las implicaciones en cuanto a h?tos, posibilidades y potencial para un nuevo usuario de tales aparatos. De fondo, quiero descubrir c?tales artefactos complementan mi ambiente personal de aprendizaje, y si valen la pena o no en realidad.

El asunto es que con la goma del iPod Touch (y la disponibilidad de una red inal?rica con el doble de velocidad que ten?en Bogot?img src="http://www.diegoleal.org/social/blog/blogs/rsc/smilies/icon_biggrin.gif" alt=":D" class="middle" /> ) he vuelto a las conferenciass TED. En Bogot?e sent?un poco frustrado porque en mi conexi? Internet el video en l?a terminaba siempre cortado, descargar una charla tomaba mucho tiempo (en el MEN era imposible tener acceso a video, sin importar si sus fines eran de aprendizaje) y adem?no ten?el tiempo disponible para ver en paz las conferencias.

Pero en fin, el punto es que hace unas semanas, TED public?a presentaci?e Al Gore realizada en Monterey en Febrero de 2008 sobre el calentamiento global. Como posiblemente todos sabemos, Al Gore es la persona tras "Una verdad inconveniente", el documental sobre el cambio clim?co que le permiti?nar un premio Oscar y luego, obtener el Premio Nobel de la Paz.

Tuve la oportunidad de ver la presentaci?ace unos pocos d? en el iPod, y debo decir que es, a mi juicio, una charla inspiradora. Curiosamente, es el tipo de cosas que se encuentran a menudo en TED (en personas como, por ejemplo, Jill Taylor o Burt Rutan) pero tambi?me recuerdan discursos como el "Yes we can" de Barack Obama, que parecieran compartir la necesidad de conseguir encontrar un sentido hist?o heroico para la generacion actual.

Ahora bien, cualquiera podr?ecir que tales discursos est?dirigidos a la sociedad estadounidense, argumento que es completamente v?do, adem?de f?lmente visible en las presentaciones. No obstante, Gore habla de cosas que nos afectan a todos como especie. El problema del cambio clim?co no es s?responsabilidad de Estados Unidos, sino de todos nosotros. Yo agregar?ademas que, para una sociedad como la colombiana, con los grandes problemas que tiene, es casi que indispensable lograr encontrar un sentido hist?o de gran alcance que nos una como naci?que no dependa del esc?alo o el pol?co de turno (Gore usa como ejemplo la generaci?ue fund?los Estados Unidos, o la que le garantiz? derecho al voto a las mujeres. Yo agregar? por ejemplo, a aquella que puso en marcha el movimiento de derechos civiles de mitad del siglo XX), y que nos permita avanzar en la soluci?e los retos que enfrentamos.

Con eso dicho, lo que sigue son algunas peque?transcripciones y comentarios sobre la charla de Gore. Por supuesto, antes los invito a todos a verla:

[Estoy teniendo problemas con las inclusi?e video, as?ue por ahora, aqu?st?l enlace: http://www.ted.com/talks/view/id/243]

Dice Gore:

El optimismo es a veces definido como una creencia, una postura intelectual.

Gandhi sol?decir que "You must become the change you wish to see in the world [Debes convertirte en el cambio que deseas ver en el mundo]".

El cambio no se crea por el acto de creer solamente, sino por el nuevo comportamiento que se desprende de ?

En lo personal, no puedo evitar pensar cu?pesimista soy a menudo. Pesimista frente a nuestra situaci?omo sociedad, a la realidad de nuestro sistema educativo y por qu?o, a la realidad del sistema global en el que vivimos. Me generan pesimismo las prioridades que tenemos como personas, tan alejadas a menudo del bienestar com?y la habitual l?a que tenemos de "aprovechar cualquier papayazo [oportunidad]", sin pensar en las consecuencias morales y ?cas de nuestros actos.

As?ue, s?el optimismo bien puede ser una creencia, que a menudo flaquea a la luz de la realidad con la que convivimos a diario,

Llama mi atenci?ue, para el caso espec?co de nuestro sistema educativo, aplica perfectamente la cita de Gandhi. Curiosamente, los discursos de transformaci?la ret?a de la sociedad de la informaci? el conocimiento al ataque) a menudo se quedan s?en discursos. Todo el mundo cree en el cambio, pero no tantos est?permitiendo que esa creencia cambie sus pr?icas. No nos estamos convirtiendo en el cambio que queremos ver en el mundo (lo cual me hace pensar en la importancia de este ejercicio de apropiaci?e la tecnolog?y de transformarme en un aprendiz).

Cuando cambiamos nuestro comportamiento, a veces dejamos por fuera lo relativo a ciudadan?y democracia. Para resolver la crisis del clima necesitamos resolver la crisis de nuestra democracia.

Um, s? De acuerdo. Usemos nuevas herramientas, montemos m?cursos en Moodle y creemos m?programas virtuales. Pero no pensemos en qu?s lo que est?aprendiendo nuestras nuevas generaciones, pues lo que necesitamos es mano de obre calificada. Alguien adem?de nosotros se ocupar?e lo referente a la responsabilidad ciudadana y del sentido cr?co necesario para abordarla.

Es interesante escuchar a personas como Al Gore, Obama o Lessig diciendo que hay una crisis en las formas de hacer pol?ca en Estados Unidos. En contraste, los editoriales de nuestros medios de comunicaci?levan a?y a?diciendo que estamos en crisis, pero nada ocurre. Por pura repetici?nos acostumbramos a que es as?y que no hay nada que podamos hacer al respecto. Si hay un crisis, cu?es mi responsabilidad como persona (sea yo quien sea)?

Hay tres tipos de retos (basados en las categor? t?cas de conflictos militares):

• Batallas locales
• Guerras regionales
• Guerras mundiales (Conflictos estrat?cos)

Cada uno de ellos con distintos enfoques, modelos organizacionales y recursos necesarios. Con el clima pasa lo mismo: El calentamiento global es un conflicto estrat?co global.

De seguir la tendencia actual, es posible que la capa de hielo del polo norte desaparezca temporalmente durante el verano de los pr?os cinco a? para volver durante el invierno como hielo delgado y vulnerable.

Necesitamos desarrollar un sentido de urgencia frente al problema del calentamiento global.

Tenemos que organizarnos de una manera espec?ca para movernos hacia una econom?de bajas emisiones de carb?/p>

Para movilizar los recursos, es necesario movilizar la voluntad pol?ca.

Hmm. Para cu?os colombianos ser?na realidad el problema del calentamiento global? Para cu?os ser?n problema de inter? No puedo evitar pensar en lo que ocurri? Bogot?n el inquietantemente c?do inicio de 2007: La alcald?de la ciudad 'cre?as cuantas playas artificiales para que los ciudadanos pudieran salir a tomar el sol. Luego se conoci?e los niveles de radiaci?V eran de alto riesgo, y que hab? establecido nuevos r?rds para la ciudad. Ese es s?un ejemplo de cu?en serio nos tomamos el asunto...

Como dice Gore, el gran l?es que no percibimos esto como un asunto urgente. A medida que nuestra esperanza de vida aumenta y las vidas en las ciudades son comparativamente m? 'apacibles', no pensamos que nuestras vidas est?en riesgo. El cambio del clima no es a?na amenaza de superviviencia para la mayor?de nosotros. Parafraseando a Rutan en su charla, termina siendo m?importante cual es el siguiente modelo de celular o de carro por salir, o el resultado de la Copa Libertadores, que el asunto del clima.

Tal vez si reconocemos que como sociedad podemos organizarnos para realizar grandes cambios (sin necesidad de violencia ni discursos ideol?os anacr?os), podr?os no s?estimular un voluntad pol?ca m?favorable, sino transformaciones de fondo en nuestro sistema. Pero c?lograrlo?

Para cerrar esta primera parte de esta serie sobre la charla de Gore, los dejo con el video ganador del premio EcoSpot 2007, llamado "The sky is falling":

Como reflexi?inal, el problema del calentamiento sigue siendo para nuestros medios simplemente un curioso relleno para las noticias, con poco m?que las preocupadas caras de los presentadores.

Y si acciones como el concurso de cuento del MEN estuvieran relacionadas con el cambio clim?co, y tuvieran el apoyo de parte los medios que han tenido los dos concursos realizados?

En la segunda parte, adem?de comentar el resto de la presentaci?e Gore, tratar?e explorar algunas ideas acerca de c?nuestras instituciones y nosotros mismos podr?os ayudar en este sentido.

As?ue los invito a acompa?e ma?, en la segunda parte de este tema.

(Disclaimer: Este es el primer post escrito y publicado desde mi Eee. Todav?me cuesta algo de trabajo acostumbrarme al peque?eclado que tiene, y a la distribuci?e las teclas, pero ha sido interesante.)

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