ÿltima versión del LMS Claroline
CLAROLINE es un LMS de código abierto y software libre, antecesor de DOKEOS. Recientemente ha celebrado su Annual Conference of Claroline Users, que ha tenido lugar en la Universidad de Vigo, del 23 al 25 de mayo.
Vídeo de la conferencia realizada en Ourense
Dejo aquí la conferencia que impartimos en la Escuela Superior de Ingeniería Informática (Ourense) de la Universidad de Vigo sobre Entornos Personales de Aprendizaje, e-portafolios y comunidades. Se encuentra también en uvigo.tv:
Jornada wiki en la Universidad de Alcalá
El Grupo de Innovación Docente FILWIT del Dept. de FilologÃa Moderna de Universidad de Alcalá ha organizado la I Jornada Internacional sobre uso y creación de espacios wiki en la enseñanza Universitaria. He participado en la Jornada con la ponencia “Taller de wikis con wikispaces”, invitado por el Dr. Guzmán Mancho, al que tengo que [...]
La UTN firmo un convenio de cooperación con la Universidad Alfredo Pérez Guerrero de Ecuador
La Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) firmó un convenio marco internacional con la Universidad Alfredo Pérez Guerrero (UNAP) de Ecuador. Con el propósito de promover acciones conjuntas tendientes al mejoramiento de la calidad educativa, creando lazos de colaboración recíproca en los campos académico, científico y cultural, ambas instituciones diseñarán y desarrollarán programas de cooperación y asistencia técnica, capacitación o desarrollo en todas las áreas de...
Transparencias sobre entornos personales de aprendizaje, e-portafolios y comunidades.
Dejó las transparencias que hemos presentado en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Ourense (Universidad de Vigo) Concepción Abraira y un servidor, con algunas deficiencias de formato y diseño al traspasarlo a pdf desde Keynote. Espero que sirvan para una primera aproximación sobre entornos personales de aprendizaje (PLE), e-portafolios y comunidades. Hago una breve introducción para empezar a plantearme las perspectivas de estos términos resbaladizos y líquidos que tienen muchas definiciones variadas y distantes unas de otras. Presento gráficamente mi PLE en versión alfa para la formación de maestros en Didáctica de las Matemáticas. He intentado sintetizarlo de alguna manera. Espero que les guste.
El 67,9% de las personas que se matriculan en una universidad española no finalizan estos estudios
Crónicas de la vida universitaria
El Consejo Superior de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), a través de la Nueva Editorial Universitaria, decidió llevar a cabo la digitalización de un libro que describe los orígenes de la mencionada universidad y rescata las palabras de quienes "construyeron los pilares de un proyecto educativo que no dejó de crecer y consolidarse". Crónicas de la vida universitaria cuenta -entre otras cosas- que el primer rector de la...
“Un profesor que abre un libro y les manda a reproducir lo que dice a los alumnos no ha entend
Red de Escuelas Medias | 28/11, 16:59
Julio Cabero Almenara es Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla, Director del Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Sevilla. Estuvo en Buenos Aires como disertante en el 10º Congreso de Edutec y conversó con la Red
Tags: buenos aires, escuelas, medias, organización escolar, universidad de sevilla
Perfil de la universidad abierta
Una entrada en el blog de Concepción Abraira hace referencia a la llamada Declaración de Wheeler en donde se nos presenta el perfil de lo que podemos llamar "la universidad abierta":
- La investigación que produce l
Hacia la Universidad 2.0 (2)
Nuevo vÃdeo editado en eduvlog de la conferencia sobre universidad a distancia y Universidad 2.0, del director del Laboratorio de IngenierÃa Didáctica de la UNED y cátedra Toledo de e-Learning, Germán Ruipérez. Hay también un primer vÃdeo introductorio y una primera parte ya publicados. La conferencia se realizó en el Tercer Congreso de Software Libre y Web 2.0 en Educación.
Duración: 05:45.
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