Grupos vs Redes
Los alimentos transgénicos. ¿Son seguros o no?
SIENDO HUMANOS | 04/03, 10:03
A pesar de las afirmaciones de la industria de biotecnología y la Administración de Medicamentos y Alimentos de Estados Unidos (FDA por sus siglas en inglés), hasta el día de hoy no se ha demostrado que los alimentos GM sean seguros. La FDA no realiza sus propios estudios sobre productos transgéni
Tags: alimentos transgénicos, arpad pusztai, conclusiones, escrutinio, fda, fundamento, gm, investigador, jeffrey smith, susan bardocz, sólo una vez
Los comedores escolares bonaerenses no se toman vacaciones
Noticias educativas | 24/07, 10:28
La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires -a través de la Dirección de Coordinación de Programas de la Dirección de Política Socioeducativa- informó que entre el 23 de julio y el 3 de agosto (durante el receso invernal) se mantendrá abierto el Servicio Alim...
Tags: 3 de agosto, buenos aires, comedores escolares, copa, cursos intensivos, dieta, grupos de alimentos, oferta educativa, provincia de buenos aires, vacaciones de invierno, y educación de la provincia de buenos aires
Nutrients for Life
Nutrients for life-recoge una variedad de recursos para los educadores en las áreas de nutrición. Posee dos versiones-una para maestros y a otra para estudiantes. Estas lecciones de nutrición pueden ser utilizadas para orientar sobre los retos en la producción y el consumo de alimentos. Ver página>>
Technorati tags: nutrición, alimentos, seguridad de alimentos, nutrients for life
Una participación más espiritual
NO DISCRIMINE | 30/09, 04:18
¿Cómo buscar expandir nuestro sentido de pertenencia? Trabajando para un mundo más participativo e inclusivo que entre todos tenemos que crear y llevar adelante. La discriminación es un aspecto del ser humano que tiene raíces profundas en su historia, su psiquis y en la forma que percibe la vida
Tags: centro, destino, grupos humanos, provecho
DrupalEd: integración de módulos para educación
Podemos usar este sitio tanto como un sitio de aprendizaje informal en el que todos los usuarios tienen permisos análogos, o como un entorno de aprendizaje más jerárquico, con estudiantes, profesores, clases y grupos de trabajo. Algunas de sus funcionalidades son: Un espacio de trabajo personal Un espacio de grupo. Capacidad para que los miembros del sitio creen grupos [...]
Proyecto Innova
El Proyecto Innova es un ambicioso e interesante punto de conexión online para educadores, puesto en marcha bajo los auspicios de la Universidad de Salamanca, el Ministerio de Educación y Ciencia, y el Foro por la Educación Pública.
Pretende ser un lugar de encuentro para las iniciativas, proyectos, grupos y redes formados por profesionales y otros actores de la educación interesados en hacer visibles sus actividades, intercambiar experiencias y establecer relaciones de colaboración.
Cualquiera de estas iniciativas puede obtener la apertura de un sitio propio y todo visitante puede encontrar una iniciativa acorde con sus intereses, en una plataforma de trabajo basada en el CMS Claroline.
Cada sitio cuenta con un conjunto de herramientas para el trabajo cooperativo: documentación, papeles de trabajo, mensajería, listas de correo, avisos, foros, chats, agendas compartidas, páginas wiki, grupos, encuestas, conferencia en línea, distintos niveles de acceso…
Cada sitio, asimismo, puede abrirse o no, en todo o en parte, a los usuarios registrados del mismo, a los de la plataforma y al público en general, lo que añade flexibilidad al uso y gestión de la plataforma.
DrupalEd: integración de módulos para educación
Podemos usar este sitio tanto como un sitio de aprendizaje informal en el que todos los usuarios tienen permisos análogos, o como un entorno de aprendizaje más jerárquico, con estudiantes, profesores, clases y grupos de trabajo.
Algunas de sus funcionalidades son:
- Un espacio de trabajo personal
- Un espacio de grupo.
- Capacidad para que los miembros del sitio creen grupos de trabajo informal.
- Capacidad para crear espacios de clases formales.
- Una plataforma de podcasting.
- Un editor de texto WYSIWYG con IMCE.
- Funcionalidad wiki.
- Blogs personales y de clase.
- Feeds RSS para todo el sitio, cursos individuales, condiciones individuales y usuarios individuales.
- Galerías de imágenes personal.
- Repositorios para uso personal.
- Capacidad para crear grupos privados o sólo con invitación.
- Etiquetado social con búsqueda en las descripciones de marcado
- Marcadores sociales, con búsquedas sin descripción de marcadores.
- Antispam con Akismet.
- Calendarios de tareas para cada curso.
- Calendarios de eventos para los grandes acontecimientos del sitio.
- Ficheros de usuario configurables con descripciones de texto para facilitar las búsquedas.
- Configurables listas de perfiles capacidad de búsqueda por las descripciones hechas del usuario.
- Posibilidad de crear listas de “amigos” entre los miembros del sitio.
El objetivo de este sitio es crear un marco flexible de tal modo que todos los usuarios pueden montar un entorno de aprendizaje social o un entorno de aprendizaje tradicional, dependiendo de las necesidades de los aprendices del sitio. El marco actual es válido para los dos enfoques.
Lo encontré vía Octeto.
Puedes descargarlo en funnymonkey, que son los creadores y desarrolladores de esta idea. Más información en el grupo de distribución DrupalEd.
Curso FIP I
Sirva esta serie de artículos como homenaje a los grupos de alumnos que participaron en ellos y que demostraron un interés por aprender al que estoy muy poco acostumbrado.
El organizador directo de todo esto es José Carlos. Es todo un ejemplo de seriedad y profesionalidad. No sé si volveremos a trabajar juntos otra vez, pero si sé que será todo un placer repetir la experienia.
Qué es el Proyecto Grimm
El Proyecto Grimm lo formamos un grupo de profesores y profesoras que trabajamos en la integración de la tecnología en las aulas, desde un punto de vista creativo. Según esta definición, no nos diferenciamos mucho de otros grupos que están trabajando en el mismo campo, por lo que parece adecuado explicar qué significa para nosotros la idea de integrar la tecnología en el aula.
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