Conferencia Internacional de Software Libre
Red de Escuelas Medias | 21/10, 10:57
La Conferencia Internacional de Software Libre, Open Source World Conference, es sin duda el más importante evento relacionado con tecnologías de fuente abierta de España y también de Europa. El objetivo de la Conferencia es mostrar el Software Libre como una realidad consolidada, más allá de un
Tags: open source world, realidad, robusta, software libre
Teemu Arina: un rastro a seguir
Tal como podemos leer en la web del Centro de Tecnolog??as del Aprendizaje, de la Universidad de Manitoba, Teemu Arina es un personaje que con tan s??lo 25 a??os fue empresario durante un tercio de su vida, dio su primera clase los 17, realiz?? dos importantes proyectos internacionales Open Source y trabaj?? como consultor para [...]
OpenGoo-open source office
OpenGoo es:
OpenGoo is an Open Source Web Office. It is a complete solution for every organization to create, collaborate, share and publish all its internal and external documents.
OpenGoo es una aplicación que te permite tener todo lo que necesitas para tener una oficina en línea. Además puedes compartir con otros tus documentos y mantener un timeline de lo que está completado y lo que falta por completar.
Visitar: http://www.opengoo.org
MAGASI en CD
Me entero por medio de un comentario en el blog de Anibal de la Torres de la existencia de MAGASI, un proyecto de Manuel González Regal, profesor del Ciclo Formativo de Grao Superior de Administración de Sistemas Informáticos (ASI) del I.E.S. Xulián Magariños de Negreira. Es un CD con una colección de software open source para Windows donde además de una explicación del programa con sus
Conferencia Internacional de Software Libre
La Conferencia Internacional de Software Libre, Open Source World Conference, es sin duda el más importante evento relacionado con tecnologías de fuente abierta de España y también de Europa. El objetivo de la Conferencia es mostrar el Software Libre como una realidad consolidada, más allá de una solución potente, robusta y segura, por la [...]
España no Avanza... retrocede
Según el Informe Global sobre Tecnología de la Información , elaborado por el World Economic Forum (Foro Económico Mundial -FEM-), España, a pesar de su plan Avanza, ha descendido siete puestos en la clasificaci&oa...
Los pilares de la educación abierta. Opening Up Education
Francamente bueno e interesante el libro publicado por The Mit Press con el sugerente tÃtulo de: Opening Up Education. The Collective Advancement of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge.
Como no puede ser menos, está editado en edición Open Access (OA) o acceso libre, y financiado por la Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching.
Si de por sà el libro es más que interesante, se acrecienta nuestro interés al leer la sinopsis de la entrevista que James Morrison, editor de la revista Innovate, realiza a Vijay Kumar, Director de la Oficina de TecnologÃa e Innovación Educativa del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), y uno de los editores del libro, junto con Toru Iiyoshi. La reproducimos a continuación:
Vijay Kumar describes how rethinking distance learning as network-enabled open education can catalyze a whole new set of learning opportunities. The growing open-education movement has made an increasing number and variety of resources freely available online, including everything from lecture notes to complete courses and real-time laboratory experiments. The result is an ability to tailor education to local contexts and individual learners. That ability, combined with communication technologies that link learners across the world, can create a powerful new kind of learning experience that melds localized, individual education with global networks.
Porque si de algo trata este libro, con capÃtulos escritos por primeras figuras de la educación abierta, es de los tres pilares en que ésta se asienta: la tecnologÃa abierta (open educational technology), los contenidos abiertos (open educational content) y el conocimiento abierto (open educational knowledge). Los tres tópicos resultan del máximo interés y relevancia en la educación actual.
Ahora que se habla en nuestro contexto de la universidad digital, entendemos que se sustentará en dos ejes fundamentales: el eLearning2 y el conocimiento abierto. Este es el reto.
Voices of open access
Este video producido por PLOS and SPARC como parte de las actividades del "Open Access Day" nos muestra el valor del acceso abierto desde diferentes perspectivas: Technorati Tags: Open Access Etiquetas:
World Press Photo 2006
Dos mundos son posibles
Galería World Press Photo 2006 de elpais.com.
Aprendiendo juntos separados. Educación a distancia en un mundo virtual
Learning together apart. Esa es la propuesta de investigación que nos realizan los finlandeses Kim Holmberg e Isto Huvila en un trabajo publicado en una de las revistas pioneras en el programa de código libre Open Journal Systems (OJS), First Monday, revista comprometida con el conocimiento abierto.
Efectivamente, First Monday es una revista abierta, publicada como Open Journal Systems (OJS) dentro del proyecto desarrollado por el Proyecto de Conocimiento Público (Public Knowledge Project). Nacida en 1996, es una revista de Internet con evaluación entre pares.
Este ha sido el formato elegido por Holmberg e Isto Huvila para la publicación de su trabajo de investigación.
Reproducimos el abstract a continuación:
A course in information studies was partly held in the virtual world of Second Life. Second Life was used as a platform to deliver lectures and as a place for organizing group assignments and having discussions. Students’ opinions about Second Life were studied and compared to their opinions about more traditional methods in education. The results show a lower threshold for participation in lectures. According to the students, Second Life should not replace face-to-face education, but it could serve as an excellent addition to other more traditional methods and platforms used in education. The students also considered that lectures held in Second Life were much more “fun” than those using other methods. This particular aspect, and its effect on learning outcomes, requires further research. This research demonstrates that Second Life has potential as a learning environment in distance education.
La utilización de mundos virtuales en 3D en el aprendizaje, estudiado desde una perspectiva de eLearning2 es un tema de máxima actualidad, del que pronto comenzaremos a conocer más resultados.
Merece la pena conocer la experiencia que relatan estos investigadores
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