
Noticias educativas | 24/07, 11:29
Un equipo formado por dos alumnas y un profesor de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Cuyo (Uncuyo) alcanzaron el primer lugar en un certamen internacional sobre Derechos Humanos, organizado por la American University College Of Law de Estados Unidos. Se trata de Romina Ronda y Ana...
Tags: certamen, continente americano, festival de cine, historia oral, oportunidad, propuesta de trabajo, relaciones humanas, universidad nacional de cuyo, universidades
Los Centros de Educación Física (CEF) -que dependen de la Dirección de Educación Física de la cartera educativa bonaerense- realizarán actividades deportivas, recreativas y comunitarias en el periodo de receso escolar. La propuesta pedagógica estará abocada a la realización de jornadas intensivas de trabajo a modo de eventos abiertos a la comunidad educativa o proyectos especiales de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional (PEI) de cada establecimiento educativo....
Elige tu banner y ponlo en tu blog. Te invitamos a leer y firmar el manifiesto de apoyo. También puedes participar en los debates de la campaña.
Learning together apart. Esa es la propuesta de investigación que nos realizan los finlandeses Kim Holmberg e Isto Huvila en un trabajo publicado en una de las revistas pioneras en el programa de código libre Open Journal Systems (OJS), First Monday, revista comprometida con el conocimiento abierto.
Efectivamente, First Monday es una revista abierta, publicada como Open Journal Systems (OJS) dentro del proyecto desarrollado por el Proyecto de Conocimiento Público (Public Knowledge Project). Nacida en 1996, es una revista de Internet con evaluación entre pares.
Este ha sido el formato elegido por Holmberg e Isto Huvila para la publicación de su trabajo de investigación.
Reproducimos el abstract a continuación:
A course in information studies was partly held in the virtual world of Second Life. Second Life was used as a platform to deliver lectures and as a place for organizing group assignments and having discussions. Students’ opinions about Second Life were studied and compared to their opinions about more traditional methods in education. The results show a lower threshold for participation in lectures. According to the students, Second Life should not replace face-to-face education, but it could serve as an excellent addition to other more traditional methods and platforms used in education. The students also considered that lectures held in Second Life were much more “fun” than those using other methods. This particular aspect, and its effect on learning outcomes, requires further research. This research demonstrates that Second Life has potential as a learning environment in distance education.
La utilización de mundos virtuales en 3D en el aprendizaje, estudiado desde una perspectiva de eLearning2 es un tema de máxima actualidad, del que pronto comenzaremos a conocer más resultados.
Merece la pena conocer la experiencia que relatan estos investigadores
Está abierta la inscripción al Taller de Periodismo Digital para docentes de escuelas medias públicas de la Ciudad de Buenos Aires. En esta propuesta se trabajarán contenidos propios del periodismo, en particular sobre la narrativa en internet,con la idea de proveer a los docentes de una herramienta más a la hora de incorporar las TIC a sus prácticas de enseñanza. El taller [...]
Linkedin es una red social profesional que permite: Volver a conectar antiguos compañeros de trabajo.Encontrar nuevos contactos para buscar trabajo.Plantear dudas a expertos y que te las resuelvan.
Continuando la campaña de difusión que hemos iniciado en apoyo a la propuesta del Prof. Mayer-Schoenberger, quien propone que las computadoras sean programadas para poder olvidar, tal como hacen los humanos, con el fin de proteger la privacidad de los usuarios, inauguramos una wiki en por-el-olvido.wikispaces.com a fin de generar un espacio específico para abordar esta problemática y poder extender invitaciones para sumar aportes. Además iremos publicando las novedades, materiales, recursos, etc., que nos permitan continuar difundiendo la propuesta.
Si te interesa participar escribinos desde ?Contacto? con tu propuesta a fin de enviarte la invitación.
Además, desarrollamos esta versión en inglès del banner con la inestimable ayuda de Gabriela Sellart, para los angloparlantes que deseen sumarse, como es el caso del Prof. Mayer-Schoenberger.
Los códigos para ambos banners se pueden obtener haciendo clic aquí.
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